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鴻合科技攜手英特爾跨界,從“芯”探索智慧教育
編輯:雁楓 [ 2019-6-18 8:52:19 ] 文章來源:鴻合
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  鴻合智能交互黑板,大尺寸全貼合,優雅外觀與科技結合不但能實現粉筆書寫、視頻播放,還能對課堂上學生的表情和行為進行分析,幫助老師對教學過程進行診斷;實現了傳統黑板的華麗轉身。

鴻合科技攜手英特爾跨界,從“芯”探索智慧教育

 

鴻合智能交互黑板

  在背后推動這些功能的實現離不開科技巨頭英特爾的助力,自2014年發布面對教育市場的平板電腦以來,英特爾在教育領域不斷進行著他的探索。
  當教育信息化2.0的浪潮襲來,深耕教育領域多年的鴻合科技攜手英特爾,一起為實現教育信息化2.0而努力。
  為教育信息化產品賦能
  上課鈴響,學生落座,教室正前方的“黑板”,開始對在座的所有學生進行人臉識別,并自動生成學生們的到課情況給老師;
  上課時,這塊“黑板”也隨時記錄著課堂上學生們的表情以及行為,學生聽到哪個環節眉頭緊鎖,又在哪個環節看起來特別輕松……這些在課后“黑板”都會反饋給老師,幫助老師對整節課的教學過程進行診斷。
  如果課上有隨堂練習,老師可以直接從“黑板”的資源庫中選擇相應的習題,讓學生進行解答,學生完成答題后,“黑板”還會根據學生的答題結果分析出他們對知識點的掌握情況,幫助老師后續進行個性化教學。

鴻合科技攜手英特爾跨界,從“芯”探索智慧教育

 

人臉識別,隨時將學生情況反饋給老師

  這樣的“黑板”,在很多時候,也被稱為“交互式電子白板”,在教育信息化2.0時代,其實已十分常見,然而,交互式電子白板想要實現這些功能,其實并不容易。
  隨著智慧教育的不斷發展,網絡學習資源向多樣化和高清化擴展。小班教學、探究學習等新型教學方式日益增多,也帶來了教育應用負載的迅速增長。二者均對交互式電子白板的圖形處理能力、存儲吞吐能力、數據分析能力提出了日漸嚴苛的需求。
  如何滿足這些需求?基于英特爾®開放式可插拔規范(英特爾®OPS)進行標準模塊化設計成了鴻合科技的選擇。鴻合科技與英特爾攜手,打造的智能交互黑板,不僅實現了多人觸控互動、多媒體(課件、視頻、動畫等)教學等多種功能,還可以支持人臉識別、表情分析、行為分析等應用,從而將信息化技術與學科教學深度融合,讓教學形式變得更加創新與多樣,課堂交互變得更加靈活與高效,提升學生學習的興趣與積極性。
  除此之外,鴻合科技還將其硬件和技術還應用在校園網建設、智慧校園管理系統、安全系統、智能考勤與監控、智能控制、互動錄播等多個領域。目前,鴻合科技正在與英特爾共同攜手,通過物聯網、人工智能等技術的融合,建設智慧校園、智慧教室、智慧課堂三位一體的教育解決方案,推動個性化教學的發展,也推動教育資源更加公平高效的發展。

鴻合科技攜手英特爾跨界,從“芯”探索智慧教育

 

鴻合科技智慧AI課堂解決方案

  如何讓教育信息化設備不再成為擺設?
  “在過去幾年,我們在教室內陸續部署了教育主機、電子白板、錄播等設備,但是這些設備連接、使用較為復雜,難以與老師之前的教育方式進行有效融合,還常常會因為學生玩鬧等情況導致設備損壞,存在著老師 ‘不愿用、不敢用、不會用’ 等問題。”陽新縣學校信息管理員說。
  陽新縣學校遇到的問題并非偶然,在此前探訪教育信息化落地情況時,我們發現,很多學校都存在著“設備齊全,但使用率低”的情況。
  自國家在2012年出臺 《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》后,全國各級教育部門和學校就跑在了“信息化”的快車道上。統計數據顯示,如今,多媒體教室比例已從2014年的不到40%提升到了88%。

鴻合科技攜手英特爾跨界,從“芯”探索智慧教育

 

老師使用鴻合智能交互黑板進行授課

  但相比于硬件部署,更難的部分確是在應用上。一些交互式電子白板廠商曾私下透露,一些地區、學校在采購大量設備后,五年返修率幾乎為零,這意味著極低的使用率。
  學校中信息化設備與應用的嚴重脫節、與教育內容難以深度融合,因為各種原因有大量老師沒能接受、掌握應用信息化手段進行教學的新方式,成了困擾眾多學校的難題,也制約了教育信息化效果的提升。
  其實,早在2017年,國務院就在《教育事業“十三五”發展規劃》中提出“全力推動信息技術與教育教學深度融合”。而當教育信息化進入到2.0時代,解決這一問題更是顯得十分必要。
  在這樣的背景下,英特爾的優勢性便顯現出來。與鴻合科技攜手,英特爾能從硬件和軟件兩個層面推動這一問題的解決。
  搭載英特爾的硬件和技術后,教育信息化產品具備性能強大、故障率低、使用和運維簡捷等優勢,同時,更加契合學科教學的場景,有利于提升學校對教育信息化產品的應用,讓教育信息化產品不再成為擺設。

鴻合科技攜手英特爾跨界,從“芯”探索智慧教育

 

英特爾CPU與加速卡為智慧教育提供支撐

  助力人工智能實驗室建設
  人工智能是眼下國家重點發展的戰略之一,而從今年9月秋季學期起,統編版高中人工智能教材,將逐步走入全國高中課堂。而根據新課標要求,普通高中要針對人工智能課程設立新的實驗室,以滿足教學所需。2018年,英特爾宣布啟動“AI未來先鋒計劃”,幫助普通高中建立人工智能實驗室,便是英特爾這一計劃的舉措之一。
  據了解,在實驗室共建工作中,英特爾將積極提供人工智能領域的相關技術和課件,以及端到端的解決方案。不僅如此,通過數據訓練的方法,英特爾提供面對中學生的全套人工智能科普和動手實踐課程,幫助教師和學生了解人工智能基本概念,包括大數據、機器學習、深度學習、計算機視覺、人機交互、AI推理等。
  未來,英特爾會繼續攜手鴻合科技,致力探索教育信息化2.0背景下信息技術與教育的深度融合與發展。


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關于鴻合科技
  鴻合科技,國內多媒體顯示應用領域先鋒企業,成立十八年來專注于多媒體視訊(AV)行業的產品推廣普及、系統集成與技術研發,現已發展成為以貿、工、技三足鼎立為基礎架構,坐擁全國三十個分支機構,統轄國內外一百多家核心經銷商和三百多家代理商的高科技龍頭企業。

  作為日立投影機的中國市場總代理,鴻合科技憑借強大的渠道控制能力和超群的市場營銷理念,不斷擴展增值空間,深化產品內涵,在國內政府采購中屢創佳績,在各類市場推廣活動中盡現風采,尤其在教育行業更是聞名遐邇,整體市場覆蓋率名列前茅。

  在研發生產方面,鴻合科技始終堅持“自主創新,永續發展”的戰略目標,并于2005年與中科院軟件所聯合成立“數字媒體工程中心”,實現產品設計研發的跳躍式發展;于2006年在深圳重新規劃建立了目前國內技術力量最雄厚、綜合生產能力最強的大型專業化數字媒體產品及現代化教育設備生產基地,也是亞洲最大的多媒體展臺生產基地。

  目前,鴻合科技自主知識產權品牌“HiteVision”旗下,囊括了交互式電子白板、視頻展示臺、液晶書寫屏、PDP交互式書寫屏、數字媒體發布系統等精品,以卓越性能和出色品質一舉開創“數字講臺新時代”,市場占有率位居榜首,行銷遍及北美、歐洲及世界各地。 

  在智能化視聽會議系統、大屏幕拼接顯示系統及數字媒體應用解決方案等工程領域,鴻合科技以ISO9000質量體系為項目實施管理基準,年均完成近百項大型項目,客戶群以著名跨國企業、重要國家機構和國家重點工程為主體,所提供的解決方案與用戶需求高度吻合,施工質量和行業信譽直追國際一流工程企業,業已成為國內最具專業水準和實力的系統集成公司。

  “鴻鵠之志,合力進取”。展望未來,鴻合科技將秉持“與廣大用戶共贏,與合作伙伴共贏,與企業員工共贏”的理念,不斷聚合精英力量,整合行業資源,繼續領跑多媒體顯示應用解決方案領域,續寫增值分銷業務集大成者的輝煌。
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